98 Порция L
Всего-то-навсего, нам просто не хватает честности!
Изумительная в простоте и весьма трудная к получению констатация. Такая банальная честность в начале жизненного пути становится недостижимой роскошью ближе к финалу.
Социальное восхождение построено на эксплуатации честности. По мере прохождения ступеней социальной иерархии от честности не остается и следа.
Столь необходимое качество - честность - покидает мотивацию с возрастом, ибо накопленный жизненный опыт убеждает – честность просто вредна!
Честность поощряется в яслях. Воспитатели детских садов учат мальчиков и девочек говорить только правду и никогда, никому, ни при каких обстоятельствах не лгать.
За освоенной дошкольной ступенью приоритет воздается уже умению читать по слогам и производить арифметические вычисления столбиком.
Первый класс обучения, второй, третий и четвертый года знаменуют окончание начальной школы. По усвоенным знаниям, по таблицам умножения, природоведению, склонениям и падежам юные создания готовятся переступить порог средних классов, чтобы приступить к изучению степеней и квадратных корней.
Учитывая важность порога, начальная школа покидается излишне спокойно. Недостаток профессиональных кадров, низкий уровень жизни, преступность понуждают министерство образования действовать в стезе ужесточения педагогического процесса.
На каждого ребенка заводится личное дело. Каждый родитель прилагает к личному делу ребенка (партфолио) фотографии и метрики, словно доклад. Каждый преподаватель обязан засвидетельствовать личное дело, проверяя оценки и заполняя отметочный бланк.
Школа – это закрытое учреждение. Потому крайне важно иметь высокий забор. Вход на территорию осуществлять через ворота, а при дверях иметь обязательный пропускной контроль.
Металлоискатель, турникет, заграждения – не всегда удовлетворяют требованиям ужесточения, потому руководство зон воспитания вправе усилить досмотр за счет привлечения нарядов охраны и поисковых собак.
Удостоверения личности, персональные карты, присутствие родственников ребенка согласно утвержденному перечню являются неотъемлемой частью образовательного кнута. Однако случаи циркуляции в ученической среде сигарет, энергетиков и даже наркотиков вновь принуждают профильное министерство режим образования удушать.
И если бы дело ограничивалось проверкой прокуратуры – то можно было бы не переживать. Но обеспокоенные состоянием страны депутаты, переизбираемые мэры и губернаторы, провоцирующие комментаторы - все вместе ревут: дальше так продолжаться не может!
Академическая наука согласна с растиражированными опасениями. Она с готовностью дополняет ученические программы всем тем, что в душных кулуарах изобрела.
В результате посыпался на головы учеников рой выдуманных задач. Пролился по свежим головам поток из надуманных схем, пустых теорем и цветных диаграмм. Влезли в незанятые головы обязательные правила, а детские души вынуждены дрожать перед тем, как суровые экзамены сдать.
Урок труда – это теперь обязательная теория! Вместо владения стамеской или рубанком программа вынуждает сначала сдавать научную основу предмета.
Урок физкультуры? Это тоже далеко не просто умения, но у предмета имеется серьезнейшая научная часть! Перед тем как бегать, играть и тем более прыгать, необходимо читать, читать и ещё раз читать!
ВУЗы сидят в продуктивном голоде, они давно не выдают полезную для общества прикладную часть. Но зато пухнут теории, множатся гипотезы, активно публикуются монографии и важные к пониманию статьи.
Растёт колосс! Чьи хлипкие ноги, словно вредоносные корни, вплетаются по всей гражданской цепи.
Ворох бесполезного для становления страны барахла нуждался хоть в какой-то систематизации. Потому, чтобы все многочисленные авторы разномастных учебников обрели своего читателя, необходимо было введение обязательного для поколения – ЕГЭ (Единого Государственного Экзамена).
К тому же, стандартизация удобна в задачах контроля. Индивидуальность –препятствие, а стандартизация для нужд министерства оправдана, кстати, востребована и чрезвычайно нужна.
Зачем нам развитые и неудобные личности? Зачем скрытые и непрогнозируемые таланты? Зачем нужны лишние и опасные мнения, когда отчетность жаждет шаблона!
Когда начальный заслон не смог полностью удовлетворить нужд государственной безопасности, тогда точно поможет кордон уже выпускной. И желательно даже двойной!
Потому, чтобы допустить ученика к сепаратору Единого Государственного Экзамена, человека сначала нужно продавить через дополнительную проверку ВПР (Всероссийской Проверочной Работой).
Так система гуманитарного образования превратилась в утилитарные жернова.
Получая на входе разноцветный и гибкий набор из детских сердец, системные жернова прокручиваются во взрослеющего человека, по ходу заражая всем тем, чем система больна.
Исполняя задачи контроля и пропуская живую среду через сито ВПР и ЕГЭ, стираются лишние грани в массе людской. И если разницу сверху не видно, то почему разницу взгляды, обращенные наверх, должны для себя отмечать?!
Митингующие студенты на маршах несогласных и протестах уверены, что в руководящих эшелонах страны заседает сплошное жульё. Факты высокопоставленной коррупции отмечены в прессе, тогда почему протестующий народ должен разницу отмечать?!
- Власть одним миром мазана! – утверждает беспокойный народ.
- Всех к ногтю! Всех карать! Всех сажать! – обороняется власть от нападок представителей потерянного поколения.
Участникам волнительного действия честность могла бы помочь, но где была забыта честность в системе образования гражданина - кто теперь вспомнит?
