трансляция идейного проекта Вход

57 Порция D


            Всему нужна основа. 

            Материя движется вокруг чего-то, она использует присутствующий носитель, чтобы изменять параметры. Растительный мир применяет опору, чтобы подниматься, он тем более не может удерживаться ни на чём.
            Животный мир выступает следующим уровнем в ряду сложности и потому он не в состоянии носить в себе пустоту. Ведь живой организм отличается быстродействием, он успевает сделать очень многое за мгновение адаптации к изменяющимся условиям внешней среды.
            Человек?
            Человек есть венец существующего мира. Он обустроен на недосягаемой поныне метафизической высоте. Каждая клетка человеческого организма скрывает в себе бездну невыясненной информации, а в теории продвинувшаяся цивилизация практически зашла в тупик.
            Человечество, со всей накопленной интеллектуальной мощью, досконально не знает даже клетку собственного тела! Да что там клетку, когда нет понимания субклеточных структур, то о каком воссоздании может идти речь?!
            Весь добытый научно-технологический уровень не умеет создавать комплекс Гольджи, не постиг тайны митохондрий, и до глубин ядра идти - как до Луны пешком. Человечество узнало про ноль без палочки, а уже загрузилось мифическим клонированием.
            Всё бы напоминало не заслуживающий к себе серьезного внимания бред, если бы «интеллектуальные» беседы не вели почтенные и серьезные лица.
            Какое может быть клонирование, если человечество еще не может, не умеет, не знает, как скопировать единственную клетку?! Вакуоль, рибосому, усеянную рецепторным аппаратом клеточную мембрану еще не сотворили из молекулярного набора, а уже говорим о дублировании человека!
            И за разговорами, теребящими самомнение, горизонт показался освоенным. В итоге перестало увлекать движение вперёд.
            Отрезвитесь!
            Мы продвинулись лишь в иллюзиях. Мы наснимали картин далёких миров, мы подробно описали фантазии. Мы разложили сюжетные линии небылиц, а фактически остановились в прогрессе.
            Мы продолжаем старые идеи. Мы развиваем только доказанные изобретения. Мы совершенствуем принципы, в которых уже убедились.
            Современной становится лишь упаковка, а конфета положена ещё нашими дедами или отцами.
            Нового нет ничего.
            И таков не мировой заговор и нет здесь зловещего влияния каких-либо глубоко законспирированных структур, ибо только невежество наделяло физические законы свойствами личных фобий. Но в данный момент цивилизация страдает от идентичной психологической реакции индивидов на промежуточную стабильность.
            Утверждению можно подобрать достаточно наглядный и убедительный пример, касающийся огромной группы аутоиммунных заболеваний.
            То есть официальная медицина в лице медицинских чиновников, медицинских кадров и медицинского профессорско-преподавательского состава в повседневной практике использует аутоиммунную трактовку для целого ряда патологических состояний человека. Отечественные светила не отстают от прославленных индексацией западных коллег, когда придерживаются аутоиммунных подходов, чтобы вместе быть уверенными в полноте знаний и правомочности взглядов.
            Как говорится, имеют право.
            Вот только аутоиммунная концепция, понимаемая в признаках поломки защитной системы организма, родилась почти век назад! Когда исследователи увидели в примитивный бинокулярный микроскоп антитела на внешне нормальных клетках, тогда они предположили наличие поломки.
            Повреждения иммунитета проявляются негативной реакцией на собственные клетки.
            Гипотеза появилась, она вошла в научный оборот, ибо хоть что-то объясняла. Однако войдя в образовательные стандарты, гипотеза показала удивительную устойчивость!
            Люди усваивают знания, когда воспринимают себя пустыми. Люди перестают усваивать данные, когда думают о себе в превосходной степени.
            Люди, обласканные статусами и регалиями, перестают меняться.
            Аутоиммунные калечащие подходы продолжают использоваться. Их некому заменить, ибо никто не настроен изменяться.
            Хотя - что если организм совершенен?! Что, если человеческий организм всё еще умнее исследователя - тогда он умеет видеть дальше и глубже оптикой приспособленных глаз!
            Иммунные тела различают то, что человек еще не в состоянии рассмотреть. В то время как электронный микроскоп был недоступен на заре аутоиммунных представлений, то высокоточные инструменты в виде лазерного пинцета еще только начинают зарождаться.
            Однако новшества вообще нецелесообразно применять, когда самоуверенность, собственно, ничего необычного и не ищет.
            Кто и как добытую стабильную позицию вознамерился менять?!
            Ведь капиталистическая система имеет ещё один предрасполагающий к упадку фактор. Она заставляет педагогический процесс подвергнуться усреднению.
В употреблении рыночного мышления образование не развивается, но настроено становиться всё хуже и хуже.
            И опять разочаруются сторонники глобальных заговоров, когда вместо усилий темных лиц обнаружат конкретные психологические реакции. Ведь что такое процесс преподавания с физической стороны?
            Преподавание  – это потеря!
            Обучать – обозначает отдавать, лишаться, жертвовать. Это процесс, настроенный на персональную потерю, в результате которой учитель передаёт лучшие знания своим ученикам.
            И в каком месте рынок развивает мотивацию жертвы, если передавать лучшие знания и навыки становится невыгодно?! Воспитывать конкурента опасно, а передаваемое умение увеличивает риск самому остаться без работы.
            Умное и талантливое окружение – есть обуза торговых отношений. Гораздо спокойней разогнать выскочек и окружить себя посредственным планктоном.
            Генез, прогресс, расцвет – чужд торговому балансу. Обучать детей так, чтобы следующее поколение оказалось лучше – есть противоестественный для капиталистического мышления подход.
            Но оправдано наоборот – недодать, недорассказать, информацию попридержать.
            Капитализм не умеет выращивать гениев, но он культивирует среду привлекательную для неординарных особей.
            Капитализм живёт притоком! Он скрывает свою экономическую зависимость от колоний. Он предпочитает не озвучивать свою зависимость от притока мозгов. Он тем более молчит о значимости качественных миграционных притоков.
            Капитализм забыл, что он занял место в истории не по итогам эпохи Возрождения, но фактически он усвоил гуманитарный состав Восточной Римской империи.
            Ибо ничто не возьмется из ниоткуда и ничто не возникнет на месте пустом. Всему в мире необходима основа, а в разнообразии форм утаивается схожее содержание.
            Вытоптали основу, засорили источник, закидали колодец отчего и голоса умолкают. Им больше не за что ухватиться и не на что встать, чтобы самим подняться.
            Всем нужен базис.
            И по неумению создавать на основе «ничто» человечество доедает остатки былой роскоши в увядающих прениях. Критики литературы, искусства, кино уже ничего не создают, но лишь обсуждают былые труды.
            Критика трущоб разбирает чужие строения и ничего не строит сама.
            


Поделиться: